경북대학교 수의과대학 제29대 학생회 ‘청춘’이 이달 1일자로 정식 활동을 시작했다.

지난해 11월 21일 열린 차기 학생회 선거에서 단일 후보로 출마한 ‘청춘’ 학생회는 투표율 70.9%, 찬성률 76.8%로 당선됐다.

학생들의 젊음, 열정, 도전, 자유를 대표하고 보장하겠다는 각오를 담은 ‘청춘’ 학생회는 12항목 이상의 환경, 문화, 소통, 교육 관련 공약을 내세웠다.

주요 공약으로는 ▶실험복 관리 시설 배치 ▶학생 휴게시설 관리 ▶학생회 주관 도서관 운영 ▶학생 행사 질적 향상 ▶학생회·학생·교수진의 소통 향상 ▶멘토링 시스템 확대 ▶수업태도 개선 캠페인 등을 제시했다.

학생회장으로 당선된 이지연 학생(본2)은 “1년간 학생의 의견을 대변하고 더 나은 학생사회를 만들기 위해 노력하겠다”며 “저희를 뽑아주신 학우분들께 감사드리고, 그 믿음에 제대로 보답하여 경북대 수의대 학생의 ‘청춘’을 지지하는 학생회가 될 것”이라고 소감을 전했다.

부학생회장 김영균 학생(본2)은 “부족한 저희를 믿어 준 학우분들께 감사하다”며 “다양한 의견에 귀를 기울이고 학생을 최우선으로 생각하는 학생회를 이끌어가도록 노력하겠다”고 다짐을 밝혔다.

신주영 기자 sjy1146@hanmail.net

전북대학교 수의과대학이 채혈·삽관·수술 등 임상실습이 가능한 신데버社의 개 임상모형을 도입했다.

살아있는 동물은 물론 카데바를 통한 실습도 제한적인 수의대 임상교육 개선을 위해 예산 지원이 필요하다는 지적이 나온다.

신데버 모델은 개의 해부학적 구조는 물론 혈액 순환, 조직의 질감까지 재현한 고가의 제품이다. 각종 장기의 절개·봉합은 물론 채혈, 기도삽관 등 다양한 실습을 진행할 수 있다.

위, 방광에 이물을 넣어 놓고 제거수술을 실습하거나, 전기펌프로 혈액을 순환시키는 가운데 간엽 절제술을 실습하면서 출혈 상황을 재현할 수도 있다.

지난해 8월 건국대 반려동물산업 최고위과정 1기 원우회가 건대 수의대에 기증한 모델과 동일한 제품으로, 국립 수의과대학이 신데버 한국 총판(씨엠피무역)을 통해 정식으로 구입한 것은 이번이 처음이다.

13일 익산 전북대 동물병원에서 열린 증정행사에는 신데버 미국 본사의 스페셜리스트 앤디 동(Andy Dong)이 방문해 활용법을 자문했다. 전북대에서는 김남수(외과), 이기창(영상의학과), 안동춘(해부학) 교수가 자리해 활용방안을 논의했다.

이기창 교수는 “우선 수의외과학 대학원생들의 수술 실습과 학부생 본4 로테이션 과정을 중심으로 사용해보면서 활용방안을 구체화할 계획”이라고 전했다.

 

美플로리다 대학은 학생 1~2명당 1개씩 임상모형 제공

턱없이 부족한 실습예산으로는 모형 구매·유지 어려워..예산지원책 필요

신데버 본사의 앤디는 “미국 수의대생들의 임상실습교육은 카데바-임상모형-살아있는 동물 순으로 진행된다. 구체적인 교육내용은 대학별로 다르지만 살아있는 환자를 다루기 전에 모형으로 연습할 기회를 제공하는 편”이라고 설명했다.

그러려면 충분한 수의 모형을 확보하는 것이 전제조건이다. 고가의 모형이 1~2개밖에 없으면 학생 교육은 단순히 보여주고 만져보는 수준에서 그칠 수밖에 없기 때문이다.

앤디는 “미국에서 신데버 모형을 활용하는 수의과대학은 20여개다. 그 중 플로리다 수의대는 25개, 텍사스 A&M 수의대는 15개 등 다수의 모형을 확보하고 있다”며 “신데버 본사와 가까운 플로리다 수의대는 제품 개발과정부터 교육적용까지 긴밀히 협업하고 있다”고 전했다.

한 학년 정원이 120명인 플로리다 수의대의 경우 4개반으로 나눠 모형을 활용하다 보니, 학생 1~2명 당 1개의 모형이 주어져 충분한 실습기회를 확보할 수 있다는 것이다.

국내 수의과대학에서 임상모형을 활용한 실습교육은 아직 생소한 단계다. 고가의 모형을 확보한다 해도 1~2개뿐이라면 학생들로선 단순히 보고 만져보는 수준의 ‘그림의 떡’에 그칠 공산이 크다.

임상모형이라 하더라도 실습에 사용하려면 유지비가 필요하다는 점도 문제다. 신데버 모델도 실습과정에서 손상된 장기를 갈아 끼우는 형태다. 가령 위 절개술을 여러 번 실습하고 나면, 위장을 새 제품으로 교환하는 식이다.

앤디는 “많이 사용할수록 모형 교체도 많이 필요하다. 부위별로 다르지만 10~1,500달러가 들어간다”고 설명했다.

하지만 국내 수의대에 주어지는 실습예산은 턱없이 부족하다. 대학이나 과목별로 차이가 있지만, 교수 1명에게 주어지는 실습예산은 한 해 200만원 안팎에 그친다. 실험동물 비글견을 2마리 사기에도 벅찬 수준이다.

김남수 교수는 “국내 수의대 한 학년 정원이 50여명인 점을 감안하면, 임상모형도 최소 10개는 있어야 학생 실습교육이 제대로 진행될 수 있다”면서도 “개별 대학이 고가의 모형을 자체적으로 확보하는 것은 너무 어려운 일”이라고 토로했다.

200만원의 기존 실습비로 4천만원이 넘는 신데버 모델을 구입하는 것은 어불성설이라는 얘기다. 전북대 수의대도 지난해 대학혁신지원 사업에 선정된 예산으로 모형을 구입했지만, 당장 운영비용을 걱정해야 하는 상황이다.

김남수 교수는 “동물복지에 대한 관심이 커지면서 살아있는 동물에 대한 임상실습이 어려워지고, 카데바를 확보하는 것도 쉽지 않은 실정”이라며 “동물복지 증진과 수의학교육 개선을 위한 실습지원예산이 10개 수의과대학에 주어져야 한다”고 강조했다.

한국수의교육학회(회장 이기창)는 대한수의사회 의뢰로 진행 중인 ‘수의사 국가시험 현황 분석 및 개편 필요성 조사’ 연구용역의 중간 결과를 9일 서울대 수의대에서 공개했다.

출제위원에 따라 문항 구성이 휘둘리고, 응시생들은 음성적으로 복원한 기출문제에 매달리는 현 상황을 개선하려면 우선 문제은행 방식으로 전환해야 한다는 지적이 나온다.

이날 학회는 문제은행, 실기시험 도입 등 수의사 국가시험(이하 국시)을 개편하려면 시험을 주관하는 별도 조직과 예산이 선행돼야 한다는데 입을 모았다.

문제은행화·핵심역량 적용에 공감대

연구진의 천명선 서울대 교수가 최근 국시 응시생을 대상으로 실시한 심층 인터뷰에서는 국시 개선방향으로 ‘문제은행’과 ‘실기시험’ 도입이 제시됐다.

문제은행을 만들어 출제와 시험준비에 활용하면, 출제위원에 따라 문항구성과 난이도 편차가 커지는 문제를 줄일 수 있다.

천 교수팀이 국내 수의대 교수진 121명을 대상으로 실시한 설문조사에서도 79명(65%)이 문제은행 구비가 필요하다고 응답했다. 설문조사 응답자의 66%가 2011년 이후 국시 출제 경험이 있는 교수들인 만큼, 출제자 측면에서도 문제은행 필요성에 공감대가 있다는 얘기다.

문제은행을 통해 미리 문제를 만들고 여러 번 검토하면 그만큼 높은 품질을 확보할 수 있다. 한 교과목 안에서 고르게 문제를 출제하는데도 도움이 된다.

이를 위해 현재 수의대 교수진으로 한정된 출제자 풀을 확대해야 한다는 의견도 제기됐다. 각 수의학 분야의 박사급 인재나 다양한 직종의 현장 전문인력을 참여시켜야 한다는 것이다.

국시가 다루는 내용을 표준화해야 한다는 의견도 제기됐다. 한국수의과대학협회 교육위원회가 수년에 걸쳐 연구를 지속하고 있는 역량중심 수의학교육 학습성과를 국시에도 공통 적용해야 한다는 것이다.

남상섭 건국대 교수는 “수의학교육 학습성과에 국시 출제를 맞춘다면, 지엽적인 문제가 출제되거나 연도별 편차가 심해지는 문제를 막을 수 있을 것”이라고 기대했다.

김용준 한국수의학교육인증원장은 “문제은행을 중심으로 국가시험을 연중 준비한다면, 문제 검토과정도 늘어날 수 있고 시험관리도 보다 수월해질 것”이라고 내다봤다.

 

실기시험 도입·임상교육 개선 함께 가야

이번 수의교육학회 연구에서 국시 실기시험 도입 필요성에도 응시생·교수진 모두 공감하는 것으로 나타났다.

천 교수의 설문조사에서 참여교수 121명 중 65명(53%)이 실기시험 도입이 필요하다고 응답했다. 응시생 인터뷰에서도 국시 개선방안에 실기시험이 반복적으로 언급됐다.

천 교수는 “학생들도 실기시험이 도입돼야 각 대학의 임상교육이 정상화될 수 있다고 기대하고 있다”고 설명했다.

의사 국가시험은 주요 증상별로 진료수행지침(CPX)과 필수임상술기(OSCE)를 체계화하고, 이를 평가하는 실기시험을 치르고 있다. 치과의사 국가시험도 2022년부터 실기시험이 도입될 전망이다.

실기시험을 도입한다 해도 준비기간은 상당시일이 소요될 전망이다. 연구진에 따르면, 2012년부터 실기시험 도입을 논의한 치의학계도 10년만에 실기시험을 운영하는 셈이다.

실기시험과 병행되어야 할 대학 임상교육 강화도 과제다.

이날 학회에서 한 교수는 “임상교육의 중요성을 말하곤 하지만, 실제 대학 내에서 중요하게 여겼는지는 의문”이라며 “부속 동물병원 인프라 확보, 임상교수진 확충 등 좋은 교육을 할 수 있는 기반을 마련하고, 그 연장선상에서 (실기시험) 국시 개편을 검토해야 한다”고 꼬집었다.

검역본부 주관으로는 변화 기대 못해..국시운영조직 독립해 예산 확보해야

이 같은 문제와 해법은 20여년 전부터 이미 지적된 것들이다. 2002년 실시된 ‘수의사국가시험 제도 개편 방안 연구’에서도 수의사 직무분석에 따른 평가목표 설정과 수험생 사전고지, 문제은행 운영 등이 제시됐다.

하지만 이를 추진할 별도 조직과 예산을 확보하지 못하다 보니 20년간 답보상태에 머물렀다는 것이다.

김대중 충북대 교수는 “전문조직과 예산 없이는 문제은행, 실기시험을 도입할 수 없다”며 “90년대나 지금이나 국시에 투입되는 조직·예산은 그대로”라고 지적했다. 검역본부가 국시를 주관하는 현재의 형태로는 변화를 기대하기 어렵다는 것이다.

보건의료 전문직 시험을 주관하는 한국보건의료인국가시험원(국시원)에 합류하는 방안도 아직 회의적이다.

이기창 회장은 “보건의료인국가시험원은 수의사 국가시험 관리업무에 대해 미온적인 입장”이라며 “1년에 550명 정도인 응시인원 대비 수익성이 적고 지원 예산도 없기 때문”이라고 말했다.

결국 수의사 국시를 운영할 별도의 법인을 설립하고, 국가 예산 지원과 수험료 현실화 등이 필요하다는 의견이 제기된다. 출제인력을 확대하고, 문제은행을 만들고, 실기시험을 치르려면 결국 돈이 필요하기 때문이다.

이기창 회장은 “향후 국가시험위원회 운영방안과 출제과정·문제유형을 포함한 세부적인 국시 개편안을 마련해야 한다”며 “문제은행 운영방법과 실기시험 도입계획도 검토가 필요하다”고 덧붙였다.

수의교육학회의 이번 연구는 오는 2월까지 마무리될 전망이다. 대한수의사회 수의정책연구원은 구체적인 국시 개편안 마련을 위한 후속연구를 바로 이어갈 계획이다.

수의사 국가시험(이하 국시)에 대한 문제의식이 높아지고 있다. 과목별 출제위원이 3일간 합숙하며 문제를 만드는 기존의 형태로는 문항 구성과 난이도의 편차가 클 수밖에 없다는 지적이다.

한국수의교육학회(회장 이기창)는 대한수의사회 의뢰로 진행 중인 ‘수의사 국가시험 현황 분석 및 개편 필요성 조사’ 연구용역의 중간 결과를 9일 서울대 수의대에서 공개했다.

이날 연구진은 현행 국가시험에 대한 최근 응시자 및 수의대 교수진 대상 설문조사와 과목별 문제 구성, 난이도 조사결과를 소개했다.

 

출제위원 합숙에 매달린 국시 시험지..같은 과목도 해마다 내용 비중 편차

‘모르모트’ 공방수로 가늠하는 난이도도 주먹구구식

현행 국가시험은 기초수의학(100), 예방수의학(100), 임상수의학(130), 수의법규·축산학(20) 등 4교시에 걸쳐 총 350문항이 출제된다.

각 교시별로 포함된 2~8개의 세부 교과목마다 문항수가 배분되긴 하지만, 어떤 문제가 출제되느냐는 사실상 그해 출제위원에게 달려 있다. 그러다 보니 해마다 출제 경향이 크게 출렁일 위험성이 크다.

연구진의 남상섭 건국대 교수는 이날 자신의 전공과목인 수의해부학의 국시 기출문제(2011~2019)를 영역별로 분석한 결과를 발표했다.

검역본부가 국가시험 원문항을 제공하지 않아 응시생들이 음성적으로 복원한 기출문제를 대상으로 분석한 결과지만, 2013년에는 중요 영역인 비뇨·생식기계 해부 문제가 아예 제외됐고, 신경계 해부를 다룬 문항수가 연도별로 큰 편차를 보이는 등 문제점이 드러났다.

남 교수는 “같은 과목에서도 특정 주제에 대한 출제 비율은 매년 다르다. ‘어떤 해에는 여기서 왕창, 다른 해에는 저기서 왕창’ 나온다는 지적이 일정부분 맞다”고 꼬집었다.

이 같은 문제의식은 응시생들도 공유하고 있었다.

연구진의 천명선 서울대 교수가 최근 국시를 치른 초임수의사 22명을 대상으로 진행한 심층 인터뷰에서도 ‘출제위원에 따라 시험문제의 난이도와 범위의 편차가 크다’, ‘출제와 준비를 위한 가이드라인이 없다’는 지적이 이어졌다.

난이도 조절이 주먹구구식이라는 비판도 이어졌다. 이른바 ‘모르모트’로 불리는 검역본부 공중방역수의사들을 기준으로 난이도를 가늠하기 때문이다.

남 교수는 “출제위원 합숙에 따라온 공중방역수의사들이 먼저 풀어보게 해 난이도를 맞추는 현재 방식으로는 전문적인 검토가 될 수 없다”고 말했다.

남 교수가 검역본부의 국시 문항별 정답률 분포를 분석한 결과, 최근 8개년 기출의 최저 정답률 평균은 9.6%에 불과했다. 특정 문항은 2.2%라는 극단적인 정답률을 보이기도 했다.

 

수의사 국시, 졸업역량 평가하는 시험 아냐..지엽적인 문제 많다

의사 국시는 평가목표집·문제은행 공개

국시가 다루는 내용이 표준화되지 않았다는 점도 문제로 지적된다.

천 교수의 응시생 인터뷰에서는 ‘시험범위가 너무 넓고, 지엽적인 문제들이 많다’는 지적이 반복됐다. 현행 국시가 졸업생이 가져야 하는 최소 역량을 테스트할 수 있는 시험이 아니며, 방향성도 명확하지 않다는 것이다.

응시생들로서는 6년간 다룬 과목들의 방대한 내용을 어디까지 공부해야 하는지 막막할 수밖에 없다. 출제위원을 위한 기준도, 응시생들을 위한 기준도 없기 때문이다.

결국 음성적으로 복원한 기출문제에 매달리고 있다. 국시 기출문제뿐만 아니라, 출제위원으로 참여할 가능성이 있는 수의대 교수진의 평소 시험문제까지 대비하는 식이다.

그렇게 평소 내던 것과 비슷하게 출제되면 쉬운 문제, 다르게 출제되면 어려운 문제가 되는 셈이다.

반면 의사 국가시험은 출제위원과 응시생이 기준을 공유한다. 이날 연구진에 따르면, 한국보건의료인국가시험원은 의사 국가시험의 필기 및 실기 평가목표집을 발간해 공개한다.

가령 ‘고혈압’에서는 환자의 심한 정도와 합병증 원인질환 등을 진단하고, 적합한 치료계획을 수립할 수 있어야 한다는 식의 핵심성과를 제시한다.

응시생도 이 평가목표에 맞춰 문제가 출제된다는 점을 알고 준비할 수 있다. 문제은행 형태로 문제가 공개될 뿐만 아니라, 시험준비용 교재까지 따로 판매되고 있다.

남 교수는 “국시 평가목표가 없고 대학별로 교육내용도 다르다 보니, 학생들에게 국시 준비자료를 제공할 수 없다”고 지적했다.

이날 학회에서는 문제은행 제작, 수의학교육 학습성과 반영, 실기시험 도입 등 국시 개편방향도 함께 제시됐다. 이를 추진하기 위한 별도 조직과 예산 확보가 전제돼야 한다는 지적도 반복됐다.